Ćaư hljómar eins og þú sĆ©rt aư tala um raunverulegt frƦưsluforrit sem heitir āKindle Storyā sem hjĆ”lpar ungum nemendum Ć grunnskóla og enskunĆ”mi. Fyrir foreldra og kennara sem vilja styưja viư nĆ”m Ć” grĆpandi og þÔtttƶku hĆ”tt lĆtur þetta app Ćŗt eins og frĆ”bƦrt ĆŗrrƦưi. Forritiư getur komiư til móts viư mismunandi nĆ”mskrƶfur og aưferưir meư þvĆ aư innihalda breitt Ćŗrval af þemum, gagnvirkum hlutum og skýrum framburưi. Einnig bendir Ć”hersla Ć” aư gera nĆ”m skemmtilegt aư mikilvƦgi þess aư hlĆŗa aư jĆ”kvƦưu nĆ”msumhverfi fyrir yngri nemendur.
NÔmsupplifun barna getur aukist til muna með gagnvirkum þÔttum à kennsluforritum. Börn geta verið Ôhugasöm og Ôhugasöm um að læra með gagnvirkum prófum, snertingu, drag-og-sleppa, hljóð- og myndmiðlun og öðrum verkefnum. Framburðarvillur geta hindrað snemma mÔlþroska barna og getu þeirra til að læra tungumÔl.
Gagnvirk ƶpp eins og āKindle Storyā geta gefiư nemendum Ć fyrsta skipti, sĆ©rstaklega ungum, sterkan grunn Ć grunnfƦrni Ć stƦrưfrƦưi og ensku. HƦgt er aư efla Ć”st Ć” nĆ”mi og hƦgt er aư setja góðan tón fyrir frƦưsluferư þeirra snemma þegar kennsluefni er sett fram Ć” grĆpandi hĆ”tt.
Stafrófskynning:
Byrjaðu Ô grunnatriðum: Kenna byrjendum grunnatriði enska stafrófsins.
Stafrófssƶngur: Byrjaưu Ć” þvĆ aư flytja Ć”stsƦla ABC-lagiư fyrir bƶrnin þĆn til aư hjĆ”lpa þeim aư venjast stafarƶưinni.
Stafrófsrit: Birtu bókstafatöflu sem hefur bæði hÔstöfum og lÔgstöfum. Syngdu lagið Ô meðan þú bendir Ô hvern staf.
Flashcards: Notaðu stafrófskort sem innihalda myndir fyrir hvern staf (A er Apple, til dæmis). Notkun flashcards gerir það auðveldara að tengja stafi við hluti.
BrĆ©faleit: Gefưu nemendum vinnubƦkur til aư rekja stóra stafi Ć”. Ćetta hjĆ”lpar til viư aư skilja form og lƶgun hvers bókstafs.
Snemma stƦrưfrƦưikƶnnun:
Að telja hluti: Notaðu hversdagslega hluti eins og kubba, leikföng eða Ôvexti. Leggðu þau saman til að fÔ tilfinningu fyrir þvà hversu margir þeir eru.
Tƶlulƶg og rĆm: Til aư bƦta einhverju skemmtilegu viư nĆ”miư skaltu nota vel þekkt talningarrĆm eins og āEinn, tveir, spenna skóinn minnā.
Samlagning og frÔdrÔttur: Til að útskýra samlagningu og frÔdrÔtt, notaðu Ôþreifanlega hluti. Til dæmis, hversu margar smÔkökur eru eftir eftir að þú borðar eina af þremur?
SƶguvandamĆ”l: Skrifaưu smĆ”sƶgur meư innbyggưum grundvallarreikningsdƦmum. Sem dƦmi: "ĆĆŗ Ć”tt þrjĆŗ grƦn epli og tvƶ rauư epli. Hvaư ertu meư mƶrg epli samtals?"
Talnakennsla:
kenna krökkum að þekkja og telja tölur Ô ensku.
Komdu Ô móttöku og hvetjandi nÔmsumhverfi.
Besta nÔmið Ô sér stað þegar krökkum finnst þeir hvattir og þægilegir.
Mundu aư menntun Ʀtti aư vera gleưileg og uppbyggileg reynsla fyrir krakka.
ĆĆŗ gƦtir gert kennslu Ć ensku nĆŗmeragreiningu og talningu skemmtilega og Ć”rangursrĆka meư þvĆ aư innleiưa þessar aưferưir.
Hér er sundurliðun Ô eiginleikum þess:
Dagatal og tĆmi: Kennsla Ć” nƶfn mĆ”naưa og daga vikunnar Ć” ensku, Ć”samt grunntengdum tĆmatengdum hugtƶkum
Orðaforði Ôvaxta og grænmetis: Auka orðaþekkingu barna með þvà að kynna hugtök sem tengjast Ôvöxtum og grænmeti
Fjölbreytt orðaforðanÔm: Auka orðaforða yfir mismunandi flokka, þar Ô meðal mat, fatnað, blóm, farartæki, fugla og dýr
Lita- og formvitund: Aư kynna liti og form fyrir ungum nemendum
Grunnhugtök à tölvu: Kynning Ô grunnhugtökum sem tengjast tölvum og tækni
Aư kenna Ć”rstĆưirnar: Veita þekkingu um mismunandi Ć”rstĆưir
Ritföng orðaforði: Að kenna orð sem tengjast skóla og ritföngum
Athugiư fyrir meưmƦliš§¾
ā
Við erum Ônægð með að þú sért að ganga à samfélag Kindle Story Offline Kid Story
Ekki hika við að senda okkur tölvupóst Ô bluegalaxymobileapps@gmail.com ef þú hefur hugmynd að eiginleikum eða þarft aðstoð við vandamÔl.
Bækur og upplýsingaöflun