ECRIMO, écrire pour bien lire

Апликацијата ECRIMO е развиена од мултидисциплинарен тим (уредници, наставници и истражувачи од Универзитетот Гренобл Алпи) и е научно потврдена со неколку стотици ученици од прво одделение. Наменет е за студенти кои го учат азбучниот код (КП или крај на ГШ) или кои наидуваат на посебни потешкотии при учењето на овој азбучен код.

Вежбите за кодирање (пишување под диктат) се многу корисни за учење пишан јазик, особено за учениците со потешкотии. За жал, знаеме дека почетните студенти (5-6 години) имаат премалку пракса во кодирањето.

Примарната цел на ECRIMO е да ги обучи учениците да ги кодираат зборовите што ги слушаат во писмена форма, постојано, за да го подобрат своето знаење за азбучниот код и на тој начин да го поддржат читањето. Неговата втора цел е да започне со меморирање на правописот на зборовите и особеностите на пишаниот француски јазик (графотактички фреквенции).

Благодарение на дигиталната технологија, секој ученик работи самостојно, со свое темпо, добива повратна информација по секој напишан збор, помош за подобро сегментирање на диктираниот збор и запаметување на кореспонденции фонема-графеми.

Како функционира ECRIMO?

Апликацијата може да се репродуцира на таблет или компјутер.

Детето слуша слог или збор и го пишува со кликнување на соодветните етикети со букви. Ако зборот е добро напишан, детето веднаш добива позитивен фидбек. Ако содржи грешка, ученикот е поканет да се обиде повторно. Точните букви остануваат во ќелијата за одговор, а слоговната сегментација на зборот се слуша, како и видлива во полето за одговори. Ако повторно не успее при вториот обид, веднаш му се покажува правилно напишаниот збор поврзан со неговата усна форма, за да му се даде можност да го види правилно напишано и да го спореди со сопствениот одговор.

ECRIMO има две прогресии: една да започне со кодирање на почетокот на CP и една да напредува во пишување од средината на CP годината. Има 960 зборови по прогресија, или 1920 зборови за пишување во текот на целата година на КП!

Зборовите што треба да се напишат се приспособени на прогресијата на учењето во КП, со зголемена тежина врз основа на зголемувањето на должината на зборот, тешкотијата на кореспонденциите на звучните букви што треба да се користат и бројот на понудени букви кои го одвлекуваат вниманието.

Научно потврдена апликација

ECRIMO беше предмет на неколку експерименти во реални ситуации, на часовите по CP во Isère. Во главната студија учествуваа 311 студенти. Во текот на 10 недели, една група користеше ECRIMO, активна контролна група ги спроведуваше истите диктати, но без примена (зборови диктирани од наставникот) и пасивна контролна група беше без обука. Резултатите сугерираат дека нудењето на ECRIMO на час за време на прво одделение им помага на најслабите ученици да напредуваат во пишувањето зборови, колку што може да направи интензивното практикување на традиционалните диктати. Друг експеримент (публикацијата во моментот се пишува) ги потврдува овие првични резултати: ECRIMO, во споредба со контролната апликација, значително ги подобрува способностите на децата со ЦП да пишуваат точно фонолошки и им помага на најслабите да го запаметат лексичкиот правопис.

Линк до популарната научна публикација: https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-ecrimo.pdf

Линк до научната статија: https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.13354

За да го тестирате ECRIMO, одете овде: https://fondamentapps.com/#contact